L’accueil du matin :

  • Il se fait en musique de 7h45’ à 9h30
  • Des jeux variés sont disposés avant l’arrivée des enfants afin qu’ils se sentent attendus et qu’ils aient à disposition des ateliers actifs ou un coin plus calme selon l’envie.
  • Le temps de l’accueil est un moment d’échange avec les parents où ils peuvent signaler tout évènement susceptible d’avoir une incidence sur la journée de l’enfant.
  • Ce moment de transition qui peut conditionner le reste de la journée de l’enfant doit être fait en douceur
  • À 9 h les enfants rejoignent leur section respective.

Les activités du matin

  • Elles sont soit des activités manuelles (collectives ou individuelles : bricolage, peinture, collage, modelage), soit des activités de psychomotricité globale, soit des activités culinaires ou musicales.
  • Ces activités sont proposées en petit groupe afin que l’adulte puisse accompagner l’enfant sans trop le diriger.  Grâce aux répétitions de ces expérimentations sans cesse perfectionnées et grâce à l’aide apportée à l’enfant, il acquiert sa propre autonomie et prend conscience de ses capacités.
  • Les activités d’éveil permettent l’exploration, la manipulation, la verbalisation, la communication, l’éveil des sens, la découverte du corps et de l’espace, le partage ou l’observation.
  • Nous sommes attentifs aux différents stades du développement de chaque enfant.  Les techniques d’éveil et d’animations sont totalement différenciées par âge.
  • Des moments de la journée sont consacrés aux jeux libres et mixtes selon l’envie et les possibilités de l’enfant pour le simple plaisir de faire et sans forcément privilégier le résultat.  Pendant ces moments l’enfant s’amuse, se divertit, ressent du plaisir et cela lui permet de développer son imagination. Le jeu collectif ou individuel est utile à la socialisation et à la construction de la personnalité.
  • Il n’y a pas d’obligation de participation, le respect du choix de chacun est une réalité : même en retrait, un enfant profite, observe et n’est pas indifférent.

La sieste

  • Le sommeil joue un rôle fondamental dans la croissance de l’enfant et c’est la raison pour laquelle nous respectons les « grands et petits dormeurs »
  • Les grands et les moyens dorment sur des lits installés dans la section.  Le levé a lieu entre 14h et 14h30’.
  • Les bébés font la sieste dans leur petit lit à barreau.  Le levé varie selon chacun.

Les activités de l’après – midi

  • Activités à l’extérieur si le temps le permet : camions, ballons, petits vélos.
  • Activités symboliques et d’imitations : poupées, dinettes, téléphones…Ces activités sont importantes pour la construction de l’identité et permettent de reproduire des situations vécues.  Lors de ces activités, l’adulte participe aux jeux mais laisse l’enfant être l’initiateur de ses découvertes et veille à ne pas lui imposer sa vision des choses.

La fin de la journée

  • Entre 17h et 18 h les départs se succèdent et les activités alternent avec des activités plus libres.  Au moment du départ, la puéricultrice informe les parents du déroulement de la journée de leur enfant.